Leadership

„Führung (engl. Leadership) wird als absichtliche und zielbezogene Einflussnahme durch Inhaber von Vorgesetztenpositionen auf Unterstellte durch Kommunikationsmittel definiert.“
(Rosenstil, Molt und Rüttinger, 1988).

Nach dem klassischen Verständnis zeichnet sich gute Führung dadurch aus, mit welchem Grad an Bewusstheit jemand diese Einflussnahme ausübt, und wie klar er (die) Ziele definiert. Entsprechend wird gute Führung insbesondere durch den effizienten Einsatz von Kommunikationsmitteln erreicht. Viele Angebote zur Steigerung der Führungsqualität befassen sich demnach mit dem eigenen Führungsstil und -verhalten, mit der Qualität von Kommunikation und der Nutzung von Zielen und Zielvereinbarungen. Das zugrunde liegende lineare Denkmodell basiert auf klassischen Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Wenn Organisationen als Maschinen gesehen werden, die sich klar steuern lassen, wäre die gedachte Ursache die Qualität der Führung, die sich auf das Verhalten der Unterstellten direkt auswirkt. Kurz: Wenn die Qualität der Führung höher ist, dann erbringen die Geführten eine „bessere“ Leistung.

Diese klassische, lineare Perspektive auf Führung ergänzen wir nach unserem Führungsverständnis um einen systemischen Ansatz. 

Anstelle der losgelösten Leistung „der Führenden“ oder „der Geführten“ geht es nach einem systemischen Führungsverständnis um die Gesamtleistung der Beteiligten. Die Frage ist, ob eine Qualifizierung einzelner Personen oder einer Zielgruppe als einzelne Intervention überhaupt ausreicht. Muss nicht vielmehr die Organisation selbst (das System) und deren Bestandteile qualifiziert werden?! Hier greifen Personen- und Systemqualifizierung ineinander. Das vorhandene Potential der Beteiligten kann immer dann optimal zur Geltung gebracht werden, wenn auch das System hinsichtlich seiner Organisation, Feedbackmechanismen, Team- und Führungskultur mit einbezogen wird.

Unsere Führungskräfteseminare basieren auf der systemischen Perspektive und beziehen unterschiedliche Führungsmodelle ein. Folgende charakteristische Fragen vermitteln einen ersten Einblick in unsere Herangehensweise:

• Was bedeutet es für eine Führungskraft, wenn eine Organisation als Netzwerk und nicht als hierarchisches Organigramm betrachtet wird?
• Welche Gestaltungsmöglichkeiten hat eine Führungskraft im System?
• Welche persönlichen Fähigkeiten sind dann gefragt?
• Welche Bedeutung haben Reflexion und Rückkoppelung?
• Welche Qualifikationen muss Führungskräfteentwicklung hervorbringen und wie?

Zu unseren Führungskräfte-Programmen:

Führungskräfteentwicklung
Führen mit Zielen kompakt
Führungswerkstatt
Trennungsgespräche
Bayerisches Führungskräfte-Curriculum
Arbeiten und Führen in Netzwerken  / Laterale Führung
Einzeltraining

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